RESULTATEN VAN DE IMPLEMENTATIE VAN
HET PROGRAMMA

Na de opleiding moet men blijven bijleren. Het is de realiteit van de moderne wereld dat iedereen die deelneemt aan het arbeidsproces, of dit nu in de fabriekshal of in het kantoor van de directeur is, de vaardigheid moet hebben om belangrijke informatie in zich op te nemen en te onthouden en vervolgens te gebruiken. Het succes in het leven hangt ervan af.

Applied Scholastics maakt het voor iedereen mogelijk om deze vaardigheid te verwerven.

De cijfers spreken voor zich:

Vanuit haar lerarenopleiding op de campus bij St. Louis, Missouri, in de VS, heeft Applied Scholastics L. Ron Hubbards studietechnologie in meer dan 1100 scholen en bijlesgroepen in 72 landen ingevoerd.

Bijna 135.000 leraren die door Applied Scholastics zijn getraind hebben de studietechnologie wereldwijd bij 38 miljoen leerlingen gebracht, waardoor er deuren werden geopend die eerder voor hen gesloten waren. Deze leerlingen brengen op hun beurt hun vaardigheden naar hun eigen gemeenschap, staat of land.

Applied Scholastics wordt gesteund door de Scientology Kerk en haar leden en zijn voorvechters om de taalachterstand en ongeletterdheid en het verhogen van het niveau van het onderwijs te verbeteren.

De bijdragen van L. Ron Hubbard en Applied Scholastics op het gebied van lezen, schrijven en leren hebben verandering gebracht in het leven van miljoenen mensen over de hele wereld. Applied Scholastics ontvangt regelmatig brieven van erkenning en steunbetuigingen van docenten, ouders en leerlingen ter bevestiging van zowel de programma’s als de kracht van de studietechnologie.

DOCENTEN

Ik vind het fijn de gelegenheid te hebben gehad mijn pedagogische praktijk te verbeteren en te versterken, dankzij de opleiding op de Applied Scholastics International Training Campus. Ik wil u en uw personeel complimenteren voor de buitengewone prestaties en de hulp die u onze toekomstige generaties biedt. Dank voor wat u doet om het onderwijssysteem van Amerikaanse scholen van nu te verbeteren. – Assistent Superintendent, VS

Ik ben nog nooit eerder een methode tegengekomen die de leerkracht in staat stelt elke mislukte student aan te nemen en deze in een vak te rehabiliteren tot op het punt waar zij het kunnen begrijpen en toepassen en zonder verdere moeilijkheden door konden gaan met studeren in dat vak. Dit heb ik sinds 1973 vaak gedaan met behulp van de studietechnologie van L. Ron Hubbard. – Onderwijzer, Engeland

Ik kan zonder voorbehoud zeggen dat de professionaliteit van het personeel, de grondigheid van de opleiding en de kwaliteit van het Applied Scholastics Achievement Programma onze school heeft geholpen bij het bereiken van het uiteindelijke product, het beste dat ik ooit heb meegemaakt. Door ons te richten op het identificeren en herstellen van de leerachterstanden van zwak presterende vierde tot en met zesde klas leerlingen, is [onze school] erkend als “Gouden Ster” school en geselecteerd voor de Studiebeurs van de Monsanto School of Excellence in Education. – Schoolhoofd, VS

De studietechnologie geeft een nieuwe kijk. L. Ron Hubbard is moedig geweest door te stellen dat er voor elk studieprobleem een bruikbare oplossing is. Duizenden mensen die in zijn Studietechnologie getraind zijn weten dat dit waar is en beseffen dat ze het ontbrekende stukje gereedschap in handen hebben dat zowel voor het begrip, alsook voor het vermogen om het op elk gekozen studiegebied toe te passen, nodig is. – Professor Engels, VS

In mijn betrekking als leesadviseur voor de Deense overheid heb ik mijn leven eraan gewijd om te doorgronden hoe je kunt garanderen dat alle leerlingen een hoog niveau van geletterdheid bereiken en dus succes hebben. Nadat ik met eigen ogen de opmerkelijke resultaten van de Studietechnologie van L. Ron Hubbard heb mogen aanschouwen, ben ik ervan overtuigd dat het een onmisbare en sterke ondergrond is waarop wereldwijd geletterdheid kan worden gebouwd. – Adviseur, Ministerie van Onderwijs, Denemarken

In deze toenemende technologische en doorlopende veranderende samenleving, is het van het grootste belang dat alle studenten leren hoe te leren. Applied Scholastics programma’s bewerkstelligen dit. Bovendien is het meest opvallende kenmerk van Applied Scholastics materialen dat ze zelfstudie aanprijzen door leerlingen succesvol hun leerbarrières te laten overwinnen met weinig of geen hulp van iemand anders. – Professor aan de universiteit, VS

OUDERS

Onze zoon krijgt momenteel bijles via Applied Scholastics. Laat ik beginnen met te zeggen dat jullie werk geweldig is. Ik ben een ouder met een Masters Degree en heb talrijke onderscheidingen, maar na 3 jaar te hebben geprobeerd om mijn kind begrip bij te brengen hebben jullie dat in minder dan 3 weken voor elkaar gekregen. Hij begon begin februari met de begeleiding en een week later vroeg hij om meer. Om mijn opwinding te begrijpen, moet u begrijpen dat, hoewel mijn zoon ongelooflijk getalenteerd is in andere gebieden, hij aan leervakken een harde dobber had. Hij zit in de 5e klas, maar las op het niveau van klas 2 en 3. Het maakte niet uit welke methode ik ook probeerde, ik kon hem niet helpen. Het voelde alsof ik tegenover mijn kind tekort was geschoten. Vervolgens kom ik in aanraking met Applied Scholastics. Ik zie een verandering in mijn zoon, niet alleen qua leren, maar ook qua persoon. Er straalt nu een sfeer van vertrouwen uit. Het leven betekent nu zo veel meer voor hem. Hij kon al lezen, maar nu leest en begrijpt hij het. We zijn ongelooflijk gezegend. – Ouder, VS

We zijn 3 jaar lang door een hel gegaan. Ons werd verteld dat onze zoon ADD had, zintuiglijke tekorten en zelfs autisme. We zijn bij talrijke professionals en therapeuten geweest. Hij kreeg medische onderzoeken en artsen probeerden ons te overtuigen hem op ADD medicatie te zetten. Ik huurde een privé-leraar in, maar na een half uur vertelde zij me dat ze mijn geld niet wilde aannemen en dat ze hem niet kon helpen. Zijn leraren lieten hem in de klas maar wat aanrommelen, in plaats van de confrontatie met hem aan te gaan om hem iets te leren. Gelukkig voor ons sprak mijn moeder met een dame die ons introduceerde met Applied Scholastics. Na tien weken begeleiding begonnen we de meest verbazingwekkende veranderingen te zien in het lezen, schrijven, begrip en het gedrag van mijn zoon. Hij had meer zelfvertrouwen, stelde meer vragen en keek er naar uit naar de bijlessen te gaan en meer te leren. Ik besloot de technieken zelf te leren, omdat ik niet kon geloven hoeveel mijn zoon was vooruitgegaan en ik wilde deze manier van leren aan mijn andere kinderen door kunnen geven. De cursus is geweldig en het werkt! Mijn zoon is nu klaar met zijn bijlessen en voor de verandering in hem ben ik Applied Scholastics zo dankbaar voor. Deze cursus werkt en er is hulp voor onze kinderen. – Ouder, Australië

STUDENTEN

School was altijd heel moeilijk voor mij en ik redde het altijd met mijn hakken over de sloot. Ik was altijd boos en gefrustreerd. Toen deed ik een cursus van Applied Scholastics, de ‘Studievaardigheden voor het Leven’. Wat betreft studeren was mijn motivatie en enthousiasme nooit om over naar huis te schrijven. Na het doen van die cursus en ik de studietechnologie nu toepas, ervaar ik een enorm plezier in het studeren. Daarna deed ik de Basiscursus Studeren en ging toen sneller dan ooit door mijn studies. Studietechnologie heeft me de tools gegeven om mijn dromen te realiseren. – Highschool leerling, VS

Met de studietechnologie ben ik nu verbazingwekkend snel met het leren van nieuwe dingen. Een typisch voorbeeld is dat ik na 3 dagen bestuderen van de definities van de woorden zoals die in programmeertaal voor websites worden gebruikt, ik een fraaie website kon bouwen, inclusief door mij geproduceerde teksten en 3-D grafische kunst. Ik had geen enkele ervaring in het programmeren voordat ik hiermee begon. Deze school, met zijn praktisch toepasbare studietechnologie, verdient echt een onderscheiding. Geloof me, ik ben hiervan overtuigd. – Highschool leerling, VS

Er zijn geen woorden voor om te beschrijven hoe ik me voel over deze geweldige instructies die ik heb ontvangen. Ik zocht vanaf jonge leeftijd naar hulp omdat ik onjuist gediagnosticeerd was als iemand met een zogenaamd “leerprobleem”, maar waarbij mij geen oplossing werd aangereikt. Het heeft me 32 jaar gekost om Applied Scholastics te vinden. Ik ben nu halverwege de Leren Hoe te Leren cursus. De instructie en de cursussen zijn geweldig. Jullie hebben mij uit een tunnel en weer in het licht geholpen en heb weer hoop. – Student, Australië